從性格特質到職場適性，讓每一份天賦都能找到發揮的舞台。
面對未來職涯，你是否也曾經想過：「我適合什麼工作？」「自己的優勢在哪裡？」「畢業後，該如何選擇適合自己的方向？」
對即將踏入職場的大學生而言，除了累積專業知識與實務經驗，更重要的是認識自己，找到能夠發揮優勢的職涯方向。
11月7日，「育成計畫Break the Limits」舉辦CPAS職業適性測評課程，邀請微星科技（MSI）人力資源處兼行政管理處協理簡文哲老師帶領學員從自我認識、性格分析、產業趨勢及團隊合作等面向，探索個人特質與職涯發展的關係，為未來進入職場做好準備。
「認識自己」是職涯探索的重要起點。
本次課程運用CPAS（Career Personality Aptitude System）人才測評系統，協助學員從12項人格特質、5大類適性工作及領導潛能等面向，進一步理解自己的行為特性與工作適性。
透過測評結果解析，學員不僅能認識自己的性格優勢，也能了解不同工作類型所需要的特質，思考未來適合投入的職涯領域。
課程中，簡文哲老師特別提醒，性格沒有絕對的好壞，測評也不是為一個人貼上標籤，而是幫助我們發揮優勢、管理弱項，找到適合自己的位置。
有學員在課後分享：「更認識測驗結果，也更認識自己。」也有學員表示，透過CPAS指標分析，更清楚了解自己有哪些突出的特質。
當學員們開始理解自己的能力與特性，也就能以更清晰的方向，思考未來的職涯選擇。
進入職場後，除了專業能力，如何與不同性格的主管、同事溝通合作，也是重要的職場課題。
課程透過情境分析與分組討論，讓學員嘗試從不同人格特質的角度，理解主管與員工之間可能產生的互動差異，思考如何發揮彼此優勢、建立良好的團隊合作關係。
一位學員分享，最喜歡老師透過測評結果，引導大家分析職場中主管與員工的互動，讓自己更了解個人性格在職場中可能面臨的情況。
另一位學員則表示，透過討論與同學交換想法，學會以不同角度看待適性測驗，也體會到「個性沒有好壞，只有看待的角度不同」。
從認識自己到理解他人，學員逐步發現，良好的團隊合作不只是能力的展現，更需要傾聽、同理與溝通。
除了個人特質探索，本次課程也帶領學員認識職場與產業發展趨勢，思考未來就業市場的變化，以及如何提升自身競爭力。
簡文哲老師透過課程引導，學員開始思考，除了「自己會做什麼」，更應進一步了解「自己的能力能為企業帶來什麼價值」。
在課後回饋中，學員提到印象深刻的內容包括產業趨勢、簡報技巧以及如何為未來進入職場做好準備。
這些學習不僅有助於未來求職，也讓青年開始建立更具體的職涯規劃思維。
「做得開心、做得好、做得久。」是課程中讓學員留下深刻印象的職涯觀念。
一份適合自己的工作，不只是符合專業能力，更需要考量個人特質、工作環境及長期發展的可能性。
透過本次課程，學員從自我覺察出發，重新檢視自己的興趣、專長與優勢，並進一步思考未來希望前往的方向，以及現在可以採取哪些行動。
有學員分享，這次課程讓自己學會設身處地傾聽他人，並以新的角度理解自己的特質。
每一次探索與反思，都是青年逐步建立職涯信心的過程。
普仁青年關懷基金會推動「育成計畫Break the Limits」，透過企業導師陪伴、帶薪實習、職涯培力及獎助學金等多元支持，協助近貧大學生在求學階段逐步累積職場經驗、探索個人優勢，為未來就業做好準備。
我們相信，每位青年都有不同的特質與潛能，而職涯培育的意義，不是要求所有人走向相同的道路，而是陪伴他們看見自己的價值，找到適合發揮的方向。
認識自己，是突破限制的第一步；找到方向，才能更有信心地走向未來。